现在部分孩子有语言发育迟缓,自闭症,感统失调,构音障碍,孤独症等问题孤独症又称“自闭症”是一种脑发育障碍,多发于儿童,根据联合国网站上的定义,自闭症是一种出现在儿童早期发育中并持续终生的精神障碍,如果父母对自闭症有所了解,他们也许能帮助孩子,自闭症的表现:言语障碍突出:大多数自闭症患者会有语言交流障碍,一些严重的人一辈子都不会与人交流,他们在交流中所能使用的词汇是有限的,甚至说话的自闭症患者也不愿意经常与他人交流。
1.目前机构数量已有上百家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超五万平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾9181人,是一家值得信赖的阿斯伯格症干预训练机构。
2.作为一家专业的语言障碍康复矫正机构,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
3.同时也是钱厚心开音法传承者,目前机构数量已有77家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3000人,多年来在语言障碍康复矫正方面积累了丰富的经验,是一家值得信赖的语言障碍康复矫正机构。
4.机构拥有研究数据证实效果,有力证据支持的指导方法,在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学,日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步,针对谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的儿童,开设有专业的语言障碍康复矫正课程:
5.教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容:
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发
课程效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;掌握20组音系发音;促进表达能力
语言发育迟缓的原因有两种先天生理异常和后天语言环境。无论是从科学正规的调查报告,还是我们机构十几年的矫正经验来看,后者导致的语迟要占到整体的95%左右。也就是从广义上说,语言发育迟缓可以说是一种纯粹由后天语言教育和语言环境造成的一类语言问题,并不能算是疾病。
1、康语语言康复中心
2、星星益站自闭症康复中心
3、蜗牛之家康复训练中心
4、东方启音康复中心
5、小雏菊自闭症康复中心
以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题,可拨打文章底部电话,免费咨询。
导致儿童语言发育迟缓的原因有哪些?
1.疾病因素
儿童不说话,可能与智力、听力障碍、发音器官病变、脑神经或声音器官的肌肉疾病、孤独症等有关。例如,如果孩子的行为、认知、眼睛能和他人对视,没有刻板的行为,自闭症可能会被排除;如果孩子是由感觉功能障碍引起的语言障碍,早期干预(越早越好,不要错过孩子的黄金干预期)应尽快去医院就诊。
2.发育因素
有些儿童在语言发展过程中,某一阶段会出现暂时性的落后,医学上称之为“特发性语言发育障碍”。例如,孩子可以理解父母的一些简单的指令词,例如走、坐和吃。孩子们能理解和跟随。但是,儿童的语言表达能力、组织能力和理解能力明显落后于同龄儿童的语言表达能力、组织能力和理解能力,词汇的掌握程度也不如同龄儿童那么好,语言表达能力、组织能力和理解能力都明显落后于同龄儿童。
语言发育迟缓的儿童有哪些表现呢?
1.特发性语言发育障碍,医学上分为表达性语言障碍和感受性语言障碍二种。
前者能理解语言但不能表达,后者对语言的理解和表达均受限制。当孩子开始学语时,语言缺陷即显示出来,孩子可发出一些音节,但不能组成词。记不住普通的词,词汇十分贫乏,不能用完整的句子去描述他所需要的东西,因此语句十分生涩难懂。孩子对语言的学习速度很慢,常比正常儿童慢2~3倍,语言明显落后,如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈,4岁尚不能说完整的句子等。
2.特发性语言发育障碍儿童在学前阶段可无明显的心理情绪异常,仍然活泼、愉快,上学后由于语言交流困难,孩子常出现焦虑、抑郁、退缩、违拗等行为问题。
该类儿童常学习困难,主要是阅读、理解和计算困难。由于这些儿童的内在语言发育正常,因此可参加一些带有创造性的游戏,也可以绘画。同时还具有一定的人际交往能力,如用表情和动作表示自己的需求。对母亲能表示依恋,能与小朋友一起玩耍。对患儿进行智力测验时,表现为言语部分差,但操作部分正常,出现言语智商和操作智商的分离。
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