现在部分孩子有语言发育迟缓,自闭症,感统失调,构音障碍,孤独症等问题现在有很多孩子出现了说话晚,说话不清,构音不准,发音不清,语言表达能力和理解能力明显低于同龄人,一定要早发现早矫正,找一家正规的语言矫正机构很重要。那么哪家机构效果好,哪家机构靠谱呢,下面给大家介绍下供参考。
成立多年,全国连锁,主要为2-7周岁、语言发育迟缓、感统失调、注意力不集中、精神发育迟缓等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式干预训练服务。
注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑。专业教学师资团队多达1400余人。总教学面积超过35000㎡,每日在训儿童数千人,是一家值得信赖的儿童康复机构。
一、【康复机构课程模式】
启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班
二、【康复机构课程理念】
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
三、拥有以下优势:
1、系统化课程评估,按照个性化情况设定治疗计划;
2、运用层次性的训练方法和严格的晋级标准,确保治疗有效性;
3、阶段性测评有专项的分类表格,分初级、中级及高级三个等级阶段。
4、教学环境适合儿童的特点,采用结构化和功能区域划分,教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等,调动儿童的视听感知觉,对教学内容更加生动形象。
儿童的语言障碍很明显。例如,儿童声音不清、发音不准确和发音不清也是语言发育迟滞儿童的重要表现。由于语言对于儿童的成长和发展以及他们未来的工作和生活非常重要,专业人士,主要是语言治疗师,必须对语言发育迟滞儿童实施语言干预,帮助儿童获得必要的语言交流技能。今天就来详细介绍下正规儿童语言康复机构。
1、康语儿童智能康复中心(推荐)
2、雅恩辅育康复中心
3、星星益站自闭症康复中心
4、新爱维自闭症康复中心
5、东方启音儿童智能康复中心
以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题,可拨打文章底部电话,免费咨询。
如何教自闭症儿童使用文具?
孩子在学前阶段,就要学会运用小学将要用的文具,比如橡皮擦、卷笔刀、文件夹、笔袋等。但由于文具的样式很多,我们仅以提高使用尺子的能力为例,分享如何教自闭症儿童使用文具。
一、你按我拉
家长或老师把尺子平放在桌子上,示范用手指按着尺子,让自闭症儿童用前三指的指头尝试拉走尺子,看看能不能移动它。家长或老师和孩子可互换拉尺子和按尺子的角色。
二、水果拼盘
家长或老师准备一幅水果图画,在水果上画上两点,示范用尺子把两点连接起来,就像把水果切开。把画有其他水果的工作纸交给自闭症儿童,指示他也用尺子连接起水果上的两点,把水果“切开”。
三、连连看
家长或老师把两张卡通贴纸贴在纸张的两端,示范用尺子把贴纸连接起来。再贴上另外两张卡通贴纸,让自闭症儿童沿着尺子把贴纸也连接起来。连接的方式先由上至下,再由左至右,再连斜线或不规则方向。
四、图画册
家长或老师使用不同形状的图案尺子,如中间有数字洞的,有花形图案的,有动物形状的,然后示范一手按着尺子,一手勾画出图案的形状,然后把尺子交给自闭症儿童,请他也用一手按着尺子,一手勾画出各种图案的形状,再把图案组合成不同的图画,如以动物形状尺子画出动物园,令活动更有趣。
此外,在写作业时,可以鼓励自闭症儿童自行擦掉需要改正的文字。若孩子有困难,可以让他使用较大块的橡皮擦,或协助他按着纸张,让他更集中用力擦掉文字。
每天准备上学用的物品时,家长或老师要求自闭症儿童协助削铅笔,并把纸张或作业本放入作业袋或文件夹里。让孩子参与不同的视觉艺术活动(如剪报纸、贴图片、折纸、印刷模板等),以提高他们使用各种工具的能力。
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