纵观近三年的高考试卷,考试难度逐年增大,简答题每道题目都有一到两个得分点较难,能力立意明显,对学生的思维能力提出了较高要求。选择题尚比较平稳,知识点分布比较均衡,难度起伏不大。无论试题的难度如何变化,但是考查学生对基础知识的掌握和读图分析知识迁移的能力这一核心是不变的,因此我们在复习中应以不变应万变。

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一般来说,同学们的压力主要来自于三个方面:一是担心自己考不好,达不到父母的期望;二是夸大认知,过度解读高考的重要性,将其等同于“高考不成功便成仁”无形中营造紧张气氛,自我增压;三是长期的紧张作息,超强度的听课做题,睡眠不足,身体层面感受到的累和压抑,临考前的预期目标不应该是某个名牌大学,而是在参照自己的现有水平后,对自己每个学科有针对性的保持或是提升的目标,要知道考大学只是人生中的一个阶段并不是全部,高考不是结束而是又一个新的开始,只要以平常心对待考试,充分发挥了自己的水平就是胜利。

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