很多时候家长会抱怨孩子在升上高中后学习成绩就开始下滑,可是孩子学习还是非常用功的,上课认真听讲,回家也会认真复习预习,可是成绩就是补不上去,这是为什么呢?根据科学研究表明,这是因为孩子没有养成良好的学习习惯,又或是没有掌握正确的学习方法,因此孩子即使再怎样努力也是收效甚微。时间久而久之,孩子的自信心很容易受挫,将会对孩子未来的学习道路带来非常大的影响。

学大教育师资团队由教育咨询师、心理专家、学习管理师、一线教师、重点学校特高级教师与把关专家组成,经过多年地发展和沉淀,学校已经形成了严格的教师选拔标准:毕业于重点师范类大学、有多年丰富的中、高考班教学经验、在各自专业领域有所建树、有独特的教学辅导方法、讲课生动形象使学生记忆深刻等等,这些条件缺一不可地为的名师体系严格把关。

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高考生物选择题常用技巧:
审题既要认真细致,又要善于抓住关键,既要全面分析,又要清除干扰。
1.根据概念选答案。概念是构成判断、形成观点的基础,审题时一定要把题干所涉及到的概念,从外延和内涵来确定选项的正误。
2.看清正误。题干中有时要求选说法正确的选项,有时则要求选说法错误的选项,因而不能未看清题目就盲目选择。
3.从关键词中挖掘隐含条件。试题的题干常有一些关键词,如最、至少、很可能、主要、直接、基本、根本等。
4.打破思维定势找答案。有些试题利用我们对日常现象和习题训练中的思维定势干扰正确解答,把娃娃鱼、鲸鱼等当作鱼,把蛇当作一个物种等。如把习题中的含18O的氧气误以为18O2、把蛋白质中氨基酸种类误以为氨基酸数目等。
5.从图示中寻找隐含条件。在解答某些用图表表示的选择题时,要充分注意其中的细节,如曲线图的升或降、拐点或折点位置、斜率的变化等。
6.挖掘相关常识。体现学以致用、密切联系人类的生活和生产实际,是目前命题的价值取向之一。解答此类选择题时,往往需要一定的相关常识作为基础。

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