高中是一个很重要的阶段,在苦再累也就三年,努力坚持一下。但是学习也是需要有技巧的,你要的学习,既然学校待着有点烦心,你可以周末不补课,有适当的放松时间。你也可以自学,有自己的学习计划。现在网上也有很多网站例如红领巾教育,网上课堂整理好的高中笔记啊,高中学科的视频啊,看一下也许比老师讲得还有用。但是补课对于学习兴趣不高,学习效率低下的孩子来说提升还是很明显的,家长和孩子在为孩子学习成绩一筹莫展的时候选择专业的高中课外辅导机构还是能有效提升孩子的学习效率的。

学大教育科技(北京)有限公司,成立于2001年9月,是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术,专注于中国教育服务领域的高科技公司。总部设在北京,在上海、广州、天津、成都、武汉、杭州、太原、济南、哈尔滨、南京、重庆、沈阳、石家庄、深圳、长沙、大连、西安、郑州、南昌、长春、东莞、福州、青岛、兰州等30多个城市设立分公司,约130所1对1学习中心。
高中预科、高中个性化课程
一、课程介绍:
基于大数据分析技术,利用线上线下相结合的教学产品,通过"采集,处理,转化,跟踪,搜索"的方式,专注于研究学生学习行为数据,整理分析学生学习案例,设计执行个性化教学方案,从而实现针对性教学与及时准确的教学服务,对学生学习全过程实施全场景一站式管理,为学生提供科学的学习条件与学习环境。
二、适用学员:
1.想挑战自我,想挑战更高目标的学员
2.复习笼统、片面,知识点、考点混淆不清,想系统性进行学习的学员
3.对题型分类困难,需要专业老师归纳总结的学员
对未来发展方向明确清晰的同学
三、教学体系:
1.测:统一入学测试,了解学习状态、测出智能优势,分析学员综合学业情况。
2.评:对学员每一次进阶做出科学的评价,定期对学生的学习习惯进行评估。
3.讲:学大一线教师依据每位学员特点,科学合理的讲解知识。
4.练:随堂练保证教学质量落实,课后练巩固所学知识,专项练确保知识灵活运用。
5.考:阶段测试及时掌握学员的学习情况。
四、授课内容:
1.数学:重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点;侧重巩固基础知识,形成系统化知识体系;
2.英语:重点复习必备词汇,短语句型汇总,语法考点;练习阅读理解,完形填空,书面表达;重点把握英语考试动态。
3.语文:注重知识系统化整理复习,在积累的基础上实现质变。夯实其础,训练学生语言感悟能力。
五、其他:物理、生化、文综。
课程特色:6+1教学管理模式
1.深度学习管理体系:实现学生在整个学习过程中的主体地位。
2.学业规划师:负责学生的学习测试分析、学业规划、学习方案制定。
3.学习管理师:对学生的学习进行全程跟踪,记录学生成长档案、及时调整学习方案,保证学习目标的达成。
4.专属学科教师:针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。
5.专业教研团队:准确把握考情、学情变化,进行教学产品的开发与升级迭代。
6.学术顾问:各地中命题的教师,为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。
7.教学督导:监督教师的整个教学过程与学生的学习过程,关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。

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辅导班有没有必要去?
1、首先要看学生有没有去辅导班的意向,家长给孩子报辅导班,都是想让孩子提升成绩。但有的家长太心急了,孩子年纪还太小了,就想着让孩子学习一些复杂的知识。学习知识要按部就班,不可能一蹴即至,若操之过急,对孩子是一点帮助都没有。若是给孩子报的课程,超出了孩子的年纪和接受能力,那这样的辅导班,对孩子的学习和成长自然是会有不好的影响的。
2、有的家长除了给孩子报文化课辅导班之外,还会让孩子去参与兴趣班。但是如果孩子对兴趣班不喜欢,那也没用。家长的意见,不能强加给孩子。应该考虑孩子的爱好,如果有某一方面的特长和爱好,可以让孩子去参与兴趣班,来培养孩子的爱好,这对孩子的成长和发展,会大大有利。
3、还有很多家长,对孩子的学习成绩太看重了,太注重名次了。但这样急功近利的心态对于孩子的成长必然是不利的。看孩子优不优秀,并不只是看孩子的学习成绩。孩子只需要认真对待学习,能够保持一个良好的状态就好了,没有必要非考到第一名。孩子的成长,也需要有*的时间,家长们不能让孩子将来回忆童年和青春的时候,记忆里只有辅导班。

辅导班不是一张进入好大学的门票,它只是一个工具,对有需求的家长和学生来说,就是一种弥补学校教育和家庭教育不足的很重要的形式,它也不能完全取代家庭教育对孩子的影响。如果想要了解更多相关的信息,欢迎致电