对于学生们来说,无论学的成绩怎样,都会有不全面的地方,成绩一般的学生希望能理清思路掌握要点,成绩好的学生希望继续提升熟练方法,而对于成绩差的学生则更是将补课看成救命稻草一样。正是学生和家长们的这些共同需求,才使得高中补课班的存在显得必不可少,这也是一种现实性的存在。至少在很大的程度上满足了学生的需求,帮助学生们更好的掌握知识,迎战高考。可以说是一种积极的存在。

学大教育高中班课全科辅导:
一、课程特色:
(1)强大的系统工具支持:“魔法教师”线上教学系统、智能答题器
(2)12项学员课程专属定制资料:含4项每次课教学服务、5项阶段性教学服务、3项整期课后教学服务
三大课程体系分布(班型):志高班体系、精进班体系、好学班体系
二、志高班体系:
1、适合学员:基本功,想挑战区分度高的题型,以985院校为目标的学生
2、适合分数段:适合班排前列,年排中等及偏上分数段学生,使用学大VPS专属教材-志高版
3、教学目标:从学科能力及学科素养为核心目标,重点突破思维能力,多维度提升核心技能
三、精进班体系:
1、适合学员:基本功良好,灵活变式题总丢分,补齐差距,以211院校为目标的学生
2、适合分数段:适合班排、年排中等分数段的学生,使用学大VPS专属教材-精进版
3、教学目标:查漏补缺,提升答题速度,拓展题目类型和应用
四、好学班体系:
1、适合学员:基本功较弱,需要系统的学习办法,夯实基础,查漏补缺,以一本院校为目标的学生
2、适合分数段:适合及格分数线徘徊,班排年排靠后的学生,使用学大VPS专属教材-好学版
3、教学目标:帮助孩子系统梳理学习内容,培养学习习惯,巩固基础,掌握常规考法

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1、学大教育-专业一对一辅导
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高考生物选择题常用解题方法:
常用方法
1.直接判断法这是解答生物选择题最基本的方法,解答时依据题目所给条件,借助于已学知识进行分析和判断,直接得到结论。此方法常常用于解答正误型的选择题。
2.筛选淘汰法对于那些不能直接判断出答案的题,可根据题干所给条件和提出的问题对于各个选项加以审视,将与题目要求不符合的选项逐一淘汰,不能否定的选项即为正确答案。此方法常用于解答概念、原理类选择题,也常用于解答组合型选择题。
3.信息转化法对于某些选择题,由于情境比较陌生或内容比较繁琐,可通过思维转换,将题干信息转化为比较熟悉的、便于理解或等价的形式,从而变陌生为熟悉,化难为易,迅速求解。此方法常用于解答规律类和图表类选择题。
4.分析推理法根据题目的已知条件运用生物学的相关规律和原理,进行分析、推理,得出结论。此方法常用于解答原理类和规律类选择题。

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