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【管理特色】
1.日常监督,建立习惯
老师会结合学员的个人情况,制定一套有针对性的学习方案,拆解到每天的任务中,老师每天会监督学员学习打卡,从知识点的记忆,到整套题的练习,帮学员建立良好的学习习惯。
2.规范笔记,提升效率
老师在平时会去规范学员的笔记书写,引导学员及时整理课堂笔记,对知识点、重难点及时加以归纳,方便以后查阅。出现的错题也要及时记录在错题集中,配上清晰的答题格式,在考试之前翻阅错题集,查漏补缺,能够帮助学员理清思路,提升学习效率。
3.及时沟通,鼓励学员
老师会及时和学员沟通,了解学员的想法,经常称赞和鼓励学员的进步。不仅仅是在考试后进行表扬,哪怕是日常练习中攻克了某个薄弱的知识点,或者发现学员近期学习态度更积极时,都给予鼓励。对学生的学习成果及时加以反馈,肯定成绩,来唤起学员的自信心,引导学员克服失误。
4.家校携手共育人才
很多家长在面对繁杂的政策与规则时,往往会感到力不从心,不知道从何入手。所以老师也会帮助家长深入学习艺考的政策、联考的时间、录取分数线、各学校的校考时间、招生简章、设置专业等,让家长承担起孩子艺考的"护航"工作,协力帮助孩子们实现梦想。
辅导班的师资是很关键的,一定要问清楚授课老师的情况。最好是让孩子先试听,因为报班主要看老师,看孩子能不能听懂老师讲的,能否跟上老师的节奏,要听课之后感觉有收获再报名。
高考到底考学生的哪些能力?
高考主要考察猎取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探索问题的能力。提高高考成绩一点更要多做题,多总结,成绩自然就上去了。
1高考考的学生哪些能力
1.猎取和解读信息的能力
它是指猎取试题提供的信息,理解试题要求及命题意图的能力。这一能力要求考生全面、准确地解读试题透露的信息,主要从背景材料、设问及二者之间的关系来获得。考生不仅要掌握试题的显性信息,还要注意挖掘隐性信息,通过一些关键字眼或注释来把握题意。准确地猎取和解读试题信息是科学解题的前提,决定着“答什么”和“如何答”。
2.调动和运用知识的能力
它是指考生在猎取相关的信息后,根据试题创设的新情境,启动原有的知识储备,迅速与相关知识内容建立起准确而有效的联系,经过分析、推断、推理、归纳等思维过程解决问题的能力。
3.描述和阐释事物的能力
它是指通过思维过程,把握事物的本质特征,并使用简明、准确的学科术语加以叙述的能力,主要考查考生对问题理解、分析和说明的思维过程。它要求考生不仅要能够正确地解释材料所展现的现象中蕴含的本质和规律,而且能够运用辩证的历史的观点与相关学科术语对社会现象和事物进行阐述。
2怎么提高高考成绩
1.加强弱势科目的学习。打个比方,你的数学模拟考135,英语模拟考95,在总分150分没法变动的情况下,你的数学,即使学得再好,你再去如何的努力提高,最终也只能增加15分。
而如果你把对数学的兴趣,分那么一点给英语,多背一背单词提高单词的书写正确率,背一背英语课文,提高一下英语的语感能力(英语语法不好的真的不必纠结语法,多背课文自然而然就会了)。在你做出的这么多的努力、投入之下,相信,增加30分还是比较容易的,甚至可以更多。
2.找到扣分点。在没有弱势科目的前提下,需要找到自己对于某一科的扣分点。就以数学为例,比如数学的模拟考试,向来在120分左右徘徊,那么,你就找出自己数学考试的这些试卷,多方位对比扣分原因:某个知识点不够了解,就多找相关知识点的题目强化练习。
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