文化课学习好坏非常重要,这关乎到高考结果。很多家长早在孩子高一高二,就开始关注校外补习。近期,新高三即将来临,不少家长联系老师,想咨询文化课该怎么补。应届考生数量多众所周知,复读生和艺考生也不例外。面对一些考生文化课基础弱、偏科严重、自控能力差等,相对严格的学习环境更能帮到他们。
龙文教育于1999年成立,截止到目前已经有着20多年的教学历史,专注于为学生提供各个科目的辅导,在全国其他城市也开设有自己的线下分校区。研发有LWS学业提升系统、ITS智能教研系统,为学生定制专属教学计划,提升学生学习效率。
老师教学经验丰富为学生找到合适的学习方式
六位一体教学模式
1.提供测评
每位学生在进入正式的学习之前,老师会为学生提供测评,与学生进行深入沟通,了解学生校内学习成绩、学习基础、对待学习的看法。
2.查缺补漏
根据测评结果,了解学生在学习过程中的不足,着重为学生讲解学习过程中的重难点。
3.制定计划
依据以上信息,为学生制定学习计划,根据考点的重要程度和掌握难度合理分配讲解课时、练习课时,细化四大阶段的复习任务。
4.建立知识框架
龙文教育不仅注重教材内容的讲解,也很重视培养学生学习方法,培养学生逻辑思维,帮助学生建立知识框架,培养学生解题思路。
5.讲评击破
老师会及时关注学生学习状态和学习进度,帮助学生总结归纳难点,逐步突破。
6.阶段测评
定期阶段测评,了解学生学习状况,为后续提供更具针对性的指导,调整教学计划。
1.龙文教育
2.京誉教育
3.学大教育
4.学好乐教育
5.金博教育
6.博众未来教育
7.精勤教育
8.京太教育
9.戴氏教育
10.秦学教育
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舍得花时间钻研历届高考试题,领会其命题风格,对典型习题做好归档工作,针对高考的新形势和新特点,对于高三数学的后期备考,必须大胆变革和创新,以思想方法、解题策略和应试技巧为主线,打破知识结构的先后顺序,打破守旧的数学备考策略,让学生真正把方法学到手,提高学生的综合能力与应试技巧,从容走好复习备考之路。
淡化分数意识,可能是缓解紧张心理的妙方,因此,对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平,有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利,以静制动、稳操胜券,这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈,他谈的是下棋,但对我们考试也不无借鉴意义,特别是对那些学习比较好成绩比较好的学生,要取得出色的成绩,创造高分,减少失误是为至要。
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